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“守护儿童心灵健康”儿童互助小组02:认识自我

  10月3日下午,由广州市越秀区齐志社会工作服务中心实施的“守护儿童心灵健康”项目儿童互助小组在越秀区地王广场负三层继续开展第二次活动—《认识自我》。本项目获得2022年越秀区新时代文明实践志愿服务项目和第三届“创善·微创投”广州市社区公益微创投活动的自尊,由机构张社工和彭社工带领,共10名小组成员参与,由5名护苗志愿者协助小组活动开展。

第三节:了解自我层面的知识

  活动开始前,张社工带领组员们回顾上节小组活动的内容,组员们开心地分享着自己的小组海报和个人积分卡。接着,小言同学勇敢地站起来,引导组员们一起阅读了关于《认识自我》的小故事,组员们积极地和大家分享自己的阅读感受。小琪说“那些生长茂盛的植物是看不到自己的长处而感到自卑才枯萎的”,小千同学认为“要向忘忧草学习,不能自卑,学会欣赏自己,才能茂盛地生长”。

  随后,社工以“自我是什么”为启发点,从生理自我、心理自我和社会自我三方面举例,引导组员们对自我有更进一步的认识。小毅和大家分享道“身高不高、体重太低、长相一般是对自我的生理认识,自信是对自我的心理认识,作为爸妈的儿子是对自我的社会认识”。通过这一节小组,小朋友们意识到认识自我的重要性,并学会从不同层面来认识自己。

第四节:学习认识自我的方法

  为了让组员们对认识自我及其方法有清晰的认知,社工播放了一段动画《我们都能成为自己》,并引出“这个视频让大家想到了什么”的问题启发组员们思考。小飞同学认真地做了观影笔记,完整地和大家复述了动画故事:金山、矿山和石油山都有各自的优点,经常取笑小土山,而在他们旁边的小土山却总觉得自己毫无用处。但是随着雨水的滋润,小土山的种子淋雨发了芽,最后长成了参天大树,为金山、矿山和石油山遮风挡雨。小飞同学还分享道“不要取笑他人,所有人都有长处”。

  关于正确认识自我的方法,很多组员都分享到:可以从他人的评价、自我三个方面的评价和自己所取得的成绩等方面冷静、客观地认识自己。社工也对组员们的热情分享点赞,表扬组员们回答全面。社工邀请组员们以成长道路上的自身故事为主题,为自己画画。于是,组员们纷纷拿起画笔,认真构思,画出了穿着彩色衣服的自己、草地上的自己、大树下自己和路灯下难过的自己等等。最后,社工总结:认识自我是人生的起点,也是我们能成为自己的开始。

  本次儿童互助小组活动通过故事分享、知识分享和视频分享等多元化的学习形式,使组员有正确的自我认识,增强其自我认同感,并学会找到自身优点,以提升自信心。接下来在越秀区地王广场还有4天8节的儿童互助小组活动,大家敬请期待。

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