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“守护儿童心灵健康”儿童互助小组04:心灵互通

  10月5日下午,由广州市越秀区齐志社会工作服务中心实施的“守护儿童心灵健康”项目儿童互助小组在越秀区地王广场负三层继续开展第四次活动《心灵互通》。本项目获得2022年越秀区新时代文明实践志愿服务项目和第三届“创善·微创投”广州市社区公益微创投活动资助,由机构张社工和何社工带领,共8名小组成员参与,由5名护苗志愿者协助小组活动开展。

第七节:认识到沟通的重要性

  活动开始前,社工和组员们一起回顾上节《你我的感受》的活动内容,接着社工让组员们思考上节活动内容和本节活动有怎样的联系,小颜同学说:可以将共情用到与他人沟通中。接着,社工引出本节活动内容,邀请组员们一起玩“你来比划我来猜”的游戏,要求组员们在游戏过程中根据词语来进行肢体语言的交流。游戏过后,组员们纷纷表示“要是可以说话就好了,只做动作的话不但我自己看不懂,我做出来的动作别人也看不懂,这样我们要传递的信息就会一错再错,不能完成任务”。
 

  紧接着,社工播放了齐志原创的心理科普系列动画片《齐宝和志宝的成长小故事》动画片第一集《学会与人沟通》,向组员们提问:齐宝和志宝为什么会出现矛盾?他们是如何化解这个矛盾的?组员们都积极举手讲述了齐宝和志宝发生矛盾的经过,并认为是他人将事情说清楚之后,了解了对方的意图才化解开矛盾。通过游戏体验和视频学习两个环节,让组员切身体会到沟通在生活中的重要性。

第八节:学会如何与他人沟通

  中场休息后,组员们齐声朗读了一个冲突故事:小伟有事快步走出教室,手臂无意中碰了一下别人的桌子,但他未加理会,回来后发现小明不开心,原来他不小心碰掉了小明放在桌子上的铅笔盒。随后,社工让组员们分别扮演情景1和情景2中的小明和小伟:情景1中的小明和小伟两人针锋相对,导致了矛盾的发生;情景2中的小明和小伟能够站在对方的角度思考问题,收获了友谊。当社工问及同学们喜欢哪种沟通方式时,组员们都表示自己喜欢情景2的沟通方式,因为这样就可以多交一些朋友。同时,不少组员也主动上台演绎自己和朋友在平时的沟通状态,现场气氛十分活跃。
 

  接着,社工鼓励同学们将这些沟通问题带到课程中,和组员一起观看了一段关于沟通技巧的视频,让组员们深入学习沟通知识和沟通技巧。小飞同学和大家分享道:沟通具有内容维度和关系维度,内容维度是我们说话时的信息,关系维度是我们与别人说话时的感受,如果有发生类似钻牛角尖的事,就是两个维度没有掌握好,所以在和别人沟通时,要准确表达信息,注意自己和别人的感受。

  小颜同学说“我们在沟通时不能被自己的情绪裹挟,要在客观事实的角度分析问题”,小千同学也和大家说到“沟通时自己的想法不一定是对的,不然就不好跟朋友们交流”。在讨论分享环节,组员们都很乐意地和大家分享自己的沟通经历,并且也和大家分享了很多自己用过的沟通技巧,组员们都表示非常喜欢这个交流环节。本次儿童互助小组活动通过游戏体验和小组讨论等方式,培养组员遇到困难与问题时有与他人沟通的意识,增强组员的有效沟通能力,提升组员舒缓自己情绪的能力。接下来在越秀区地王广场还有2天4节的儿童互助小组活动,大家敬请期待。

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